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校园霸凌,父母却成了伤害孩子的帮凶!


最近一部校园欺凌电影《悲伤逆流成河》勾起了我的回忆,小时候的我像电影女主一样经常被欺负,只不过我有反抗,没她那么痛苦。


电影中,女主易遥,正是校园霸凌事件的受害者,泼在她头顶上的水,在天台写下的污秽标语,和周围人添油加醋传播过的谣言,逼得她喘不过气。


易遥被逼的想要跳河,在那个坠河的场景中她说“你们没杀过人吧,你们永远不会承认自己做过的事情有多恶毒,你们动手的没动手的都一样,都不是什么好人”。


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可能在他们眼中,这就是一场开大了的玩笑,或者是生活中的一剂调味料并以此为乐。但是在易遥心里留下的创伤可以致命,她的自尊被狠狠践踏,并最终摧毁了她对这个世界的期盼和留念。


不管你看没看过这个电影,或许你都会有疑问,为什么这个女孩不保护自己,不反抗,不把这件事情告诉自己的家长呢?


为什么孩子在外受了欺负却不说?


最主要的原因可能源于家庭,做父母的回想一下,在以往类似的场景中,自己都是怎么对待孩子的诉求的?


有的家长,在听到孩子诉说委屈的时候,除了粗暴的打断说:“妈妈在忙呢,回头再说”;就是没那么在意说:“好好和同学说,他可能就是和你闹着玩的。”


更有家长会说道:“还不是你自己没用?你打不过他吗?他为什么不打别人?”


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孩子对父母的信任,也许就是从那一刻坍塌的。


你觉得,孩子还会再信任父母吗?反正说了也是挨骂,还不如不说。


说到底,做父母的还是要从自我改善做起,才能更好地呵护孩子。



孩子被欺负了,我得替孩子讨公道。


比起那些在学校霸凌别人的同学,那些霸凌的家长更加可怕。


就在中秋节前几天,浙江省一小学发生了一件骇人听闻的事件。一位父亲为帮女儿“报仇”,携带水果刀,将女儿的同学10岁男孩杀害。


这位父亲因女儿周三在学校与同学叶某发生口角时被打致眼部疼痛,而心生怨恨,便在两天后进入学校准备寻仇。


看了这个新闻,我痛心不已,同学间的一次摩擦,带来了杀身之祸,父亲的一次冲动,毁了两个家庭。


很可惜,这个懂得把委屈告诉家长的孩子,因为有一个不懂事的家长,给自己种下了一辈子的童年阴影。


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我们经常在网上看到一些熊家长熊孩子事件,他们因为宠溺孩子,当孩子欺负同学、犯了错时,家长首当其冲袒护自家孩子,为自家孩子犯的错找借口,甚至推诿、否认。


这样的熊家长有太多,学校老师教育得了孩子,却教育不了家长。


大家想一想,那些帮孩子辩解、维护的家长,他们的孩子会知错吗?会改正吗?会收手吗?


答案是不会。这样的孩子,以后只会更加肆无忌惮,反正有爹妈给我善后,给我擦屁股。打了别人又怎样,欺负同学又怎样?我啥事没有!


今天孩子敢欺凌同学,明天就敢杀人放火。


都说熊孩子是父母宠出来的,小恶霸是父母一手培养出来的,真的没错。



人格缺陷是造成社会不稳定的不定时炸弹!


就在前天下午,云南省安宁市公安局接到民众报警称:有2名儿童从安宁市连然街道,金方路一居民楼坠落。目前两名儿童坠楼后经抢救无效死亡。


据警方调查,受害者是两名儿童(一男一女),犯罪嫌疑人王某某是被害人的邻居,王某某在9月25日下午来到被害人的家中,趁被害人不备,将两名被害人推下窗户后致其坠楼身亡。


那么,他们作为邻居,是有什么样的深仇大恨,能让他丧心病狂到下此毒手,伤害两个无辜的孩子呢?


恶毒的手段,源于人格的缺陷。


无论是孩子还是大人,似乎他们都缺少一个“完善人格”的培养。


刚过去不久的9.10日全国教育大会,习总书记指出教育是国之大计,党之大计。对于教育的工作目标做了深刻阐述,其中一个目标叫做“完善人格”,也是非常新颖的观点。


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人格是一个心理学概念。


那么完善的人格,我们可以从知情意(智仁勇)这三方面来解释,孔子讲:知(智)者不惑,仁者不忧,勇者不惧。所谓教育不是纯功利性的或者工具性的,它更本质的意义是:教你做人,成为一个具有完善人格的人。


无论是我们上面说的同学之间的霸凌事件,还是爸爸给女儿报仇的事件,都证明了一个完善的人格的重要性。



那么为什么会出现不完善的人格呢?


原因是多重的,宏观来说整个社会的大环境,教育的环境;微观来说具体的教育方式和方法,家庭里面的养育方式都会对孩子的人格产生影响。


总书记在教育大会上提到“坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。”


我们应该见过不少高学历的啃老族。他们的学历高,成绩优异,但是遗憾的是他们缺少一个完善的人格。


有位赴日留学5年的25岁青年,对前来接机的母亲连刺9刀,致其生命垂危。原因仅仅因为他嫌弃母亲不能满足他的生活费需求,于是竟拔刀相向。


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还有位16岁就成为博士的高材生,是别人眼中的天才,却在毕业前强迫父母在北京为自己买套房。父母无力承担北京的房价,他却理直气壮地说:“我是个博士生又有什么用,我连一套房子都没有,算什么博士。”


都说百善孝为先,养儿为防老。然而,有太多喜欢溺爱孩子的中国式家长,养出了遍地的中国式巨婴。



完善的人格需要培养,家庭教育至关重要。


总书记在教育大会中指出:“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。”


是的,完善人格的培养,不是仅仅是社会、政府、学校的责任,更重要的是家长的责任。


近期,正式发布《北京市关于进一步加强中小学家庭教育指导服务工作的实施意见》,它提出,全市中小学要建立家长学校,实现建校率达100%。


意见要求,家长学校每学期至少开展1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。家长学校要做到“五有”,即有规范的管理制度、有较强的师资队伍、有明确的计划安排、有系统的教学内容、有可行的成效评估。


“家长学校”的开设源于社会大环境的发展,源于社会人格的不完善,源于家庭教育的缺失。


如何给孩子更好的家庭教育,让孩子拥有完善的人格?


值得每一位家长反思和深思。