铂筑教育

第一行主标题

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培养身心健康,具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

心理健康教育的意义不单是对各种心理疾病的防治而言的,更主要的是促进全体学生的心理健康地发展。

从更积极的意义上来说,心理健康教育是要提高学生的心理素质,促进其人格健全地发展。


铂 筑 教 育
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孩子读中学了,进入青春期后,就站在了人生的重要节点上。有些话,家长不跟孩子说,是没有人会跟孩子说。家长要和孩子聊懂聊透以下5个问题,找准前进的方向。
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在发展心理学上,埃里克森曾将二到四岁定义为儿童早期,这个阶段的儿童主要是获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现。
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对于即将毕业的学生来说,没有什么比学业更重要的了。一般来说,快毕业的学生往往都会被沉重的学业压力压得喘不上气。而在...
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一说到早恋,家长和老师无不为之色变,这不,同事廖姐就为儿子恋爱的事情头痛不已。前几天,廖姐发现初三的儿子出门时,手...
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我们如何定义校园欺凌?虽然每个国家对校园欺凌都有不同的定义,但是我今天说的是一个挪威学者,他是全世界范围内最权威的...
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最近一部校园欺凌电影《悲伤逆流成河》勾起了我的回忆,小时候的我像电影女主一样经常被欺负,只不过我有反抗,没她那么痛...
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校园心理节是我校心理健康教育的一项传统活动,通过形式多样的途径,为孩子们创设丰富多彩的心理教育文化。本学期的“缤纷...
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这个时代,努力又优秀的人层出不穷在诗词大会上崭露头角的武亦姝高分被清华录取,军训刚过又以一篇700字军训随笔登报,...
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当今的孩子是怎么回事?当今的孩子是什么人?我们要从本质上来把握。假如我们不能从本质上来把握,学校教育也好,家庭教育也好,都不会在点子上。
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父母给孩子记录成长和生活的点滴无可厚非,但是,要注意不能打扰孩子,可离远一些、关闭闪光灯,更不应该大声招呼孩子看镜头。毕竟,比记录更重要的,是孩子的成长。
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心理问答
你要的答案都能找到
我与父母的关系糟糕透了,我该怎么办?
接纳父母,可以从承认自己的“有限”开始。当我承认我有限时,我可以接纳我的有限,对自己更慈悲一些,不用非得去做那个完美的人;那么,我也可以接纳父母也是人,他们也是有限的,就会放下那些对父母的过高期待,甚至感恩父母给我们生命,感恩父母的养育之恩,看到父母的生命价值和内心深藏的爱。
初中以来觉得自己情绪极端,无法自我控制?
我们总是会被情绪和欲望牵着鼻子走,你的不自律往往就是因为你的自我放纵造成的,如果你要改变,你就必须下定决心,并且制定合理的计划。重要的,是计划要落地。脚踏实地,才能够有所改变,你要相信自己有这个能力,而不是自怨自艾。
不会控制自我情绪,情绪暴躁怎么办?
生气的时候先什么都不要做,在这个时候里,问问自己,这个事为什么生气,到底是自己的原因,如果是自己的错到底能不能改?对方的原因问问自己事大不大,在心里列出来,看看值得自己生气多久?想想每一次生气的后果,是否伤害自己伤害他人或者之后会不会损害自己的利益,等等,但是记住,生别人的气就是用别人的错误惩罚自己。
孩子从小争强好胜,输不起怎么办?
当争强好胜是体现在精神上,就像你描述的比如说这个比赛我必须是赢家,别人不行,我赢了就高兴,我输了,就很伤心或者无理取闹发脾气。这个时候就要对他进行适当干预,比如说,玩之前就和孩子说好,如果输了不可以闹,如果闹下次就不和你玩,并且一定要说话算话。在这期间,还要对孩子进行教育,让孩子明白,有很多东西比输赢更重要,比如友情、亲情。
家庭案例
FAMILY CASE
铂筑教育疏导后的青少年成功家庭案例
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少年小新(化名)为了偷钱上网竟然将奶奶当场砍死将爷爷砍成重伤。事后小新投案自首,虽万般悔过,然终无法免除法律的惩罚。 17岁的小新出生于一般农村家庭,两年前开始迷恋网络并迅速沉浸在网络里,学习成绩陡然下降,终致初中未毕业便已辍学。因担心儿子...
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小西,男,17岁,目前是某重点中学高三学生。父母在政府部门工作。小西10个月大时父母便将其送到乡下,由爷爷奶奶照顾;3岁读幼儿园重新接回到父母身边,奶奶亦跟随负责照顾小西起居生活,直到10岁,而后返乡,但小西上初三之前,父母仍每年寒暑假将其...
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16岁的花季小女生珍珍,由于非常复杂的原因,罹患了恐惧症。即使是在家里、在康复中心,即使是在大白天,上一趟咫尺之遥的卫生间,都必定要先伸出手紧紧地攥住妈妈,否则不敢独行上厕所,不敢独行上街,逃学、窝在家里,夜间总是开灯睡觉,玩手机要玩到熬不...
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小肖小学时一直都是父母和周围朋友眼里的好孩子,学习成绩一直很好,还很懂事,经常帮父母做家务,小学六年级前一直都是班长。到了初中以后,却像变了一个人,不仅变的厌学了,还抽烟、打架,父母多次劝都不听,无奈只得求助于铂筑教育。从沟通中,我们了解到...
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王某,男,15岁,初中三年级学生。王某是家里的独生子,父母寄予他很大的期望,从小就对他管教严格。前不久,王某刚考完初中升高中考试,由于心理压力大、心情紧张等原因,平时成绩还不错的王某,没有很好地把握时间,导致不够时间做题,还没放榜之前王某就...
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小童原来是一个学习很好的孩子,老师对他的期望也很高,但是到了初二以后,学习却下降了很多,而且还经常逃课,让父母很是头疼,吵了孩子很多次也不管用。后来父母意识到这样解决不了问题,通过和孩子的耐心谈话,以及和老师的沟通,发现了问题的原因:他第一...
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几乎所有的家长或多或少都经历过与孩子沟通的困惑,而青春期孩子的家长有着更多的与孩子沟通的烦恼。青春期是孩子成长过程中一个特殊的时期,如何与青春孩子进行有效的沟通,这是我们家长需要学习和值得探讨的问题。由于在心里咨询中经常碰到各种各样与家长沟...
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男生王某,他上课睡觉,无精打采,经常打仗,对老师布置的作业置之不理,甚至逃课旷课.对父母态度恶劣,叛逆心理强.处处与长辈及老师作对.教育措施:一、及时了解原因:面对如此严重的问题,作为该学生的老师,我们决定首先找出导致学生出现这些问题的根本...
全年私人家庭指导服务
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心理课程
PSYCHOLOGY
关爱学生心理健康,铂筑护航健康成长
郝老师
青春期恋爱问题
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于老师
青春期叛逆问题
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孙老师
就业困扰问题
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余老师
焦虑情绪问题
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以学员满意度、以学员学习效果为本
钟老师
自卑心理问题
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钟老师
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邢老师
夫妻情感问题
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韩老师
心理健康教育
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铂筑教育
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中国有近3000万名中小学生存在心理问题。突出表现为不会处理人际关系、情绪稳定性差、不能适应学习环境等。儿童心理问题的确已经成为了一个全球性问题,非常值得重视。根据世界卫生组织预测,到2020年以前,全球儿童心理障碍还会增长50%,成为致病、致残、致死的主要原因之一。

事实上,近年来,中国学生的自杀率一直在逐年攀升。关于中国学生的自杀率,以下有几组数据:第一组数据:在中国,每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个人死于自杀,还有8个自杀未遂。第二组数据:一项在上海展开的调查显示:上海地区有24.39%的中小学生曾有一闪而过的结束自己生命的想法,认真考虑过该想法的也占到15.23%,更有5.85%的孩子曾计划自杀,并有1.71%的中小学生自杀未遂。第三组数据:中国官方公开报道的一组数据表明,多年来,中国是世界上儿童自杀第一大国。第四组数据:在自杀者的年龄排列中,12岁占第一位(40.3%),其次为14岁(22.7%),11岁和13岁(13.6%)。在自杀者的性别对比中,女孩子远远高于男孩子:女孩占(72.7%),男孩仅占(23.7%)。第五组数据:全国中、小学生精神障碍患病率为2.6-32.0%。高校约有20%的大学生有心理问题,其中15%属于一般心理问题,需要学校、亲友进行疏导;3.5%有心理障碍,出现失眠、消瘦等症状;1.5%有精神病,失去自制能力,分不清现实与幻觉。

铂筑教育的主要任务是:1.全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性;2.帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;3.培养身心健康,具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。心理健康教育的意义不单是对各种心理疾病的防治而言的,更主要的是促进全体学生的心理健康地发展。从更积极的意义上来说,心理健康教育是要提高学生的心理素质,促进其人格健全地发展。



铂筑教育
孩子们的心灵守护者
存在的问题
创新模式
课外补习市场乱象
拥抱健康 从心开始
青少年是社会发展的新生力量,是祖国的未来与希望。青少年时期会随着生理、心理的发育成熟、社会阅历的扩展及思维方式的变化,容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面,遇到各种心理困惑和问题。据权威机构调查,在现在中小学生中34%有心理障碍,12.5%有心理缺陷、28.1%有心理异常。青少年的心理健康不容忽视。
青少年的心理健康不容忽视。使学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力,增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对有心理困扰或心理问题的学生,进行科学有效的心理辅导,提高其心理健康水平。我们将通过线下家访、线上直播形式为家长排忧解难,针对青少年心理健康问题进行研究解决。
中国有近3000万名中小学生存在心理问题。突出表现为不会处理人际关系、情绪稳定性差、不能适应学习环境等。儿童心理问题的确已经成为了一个全球性问题,非常值得重视。根据世界卫生组织预测,到2020年以前,全球儿童心理障碍还会增长50%,成为致病、致残、致死的主要原因之一。
人们不再需要出门即可享受科学的心理健康教育服务,“未来人们会像买电影票一样买线上课程。”有人这样形容付费课程的前景。课程包装可以千篇一律 ,但内容一定要保证心理学专业性。铂筑教育心理课程的首要标准是课程“必须是心理学的”凡能打上心理类课程标签,在专业性的掌控上就需要十分严格,这是职业操守的问题。课程团队全员也是心理学专业出身的团队, 老师都是在心理行业有强大专业背书、具备一定认知度且教学或咨询经验极为丰富的业内人士。好的心理学课程,一定是能帮用户解决实际问题的。同时心理健康教育的手段和模式也逐渐多元化,推动了心理健康教育的蓬勃发展。
铂筑教育全国服务范围

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